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d起立”

体同学一齐站了起来，向韩行大声地喊着：“老师好”

韩行也向同学们打了一个标准的军礼，大声地说着：“同学们好。”

这些同学们都坐下了，然后聚精会神地在等待着政治老师上课。

韩行扫了他们一圈，内心是十分的复杂和不安。

这些学生都在十七八岁，小的有十六七岁。他们大多数人都是武平三高的不同年级的毕业生，个人之间存在着或深或浅的同学感情，既没有什么恩怨，也没有什么利害冲突。由于战争的爆发，他们都经历了失学的痛苦，如今有了读中学的机会，都怀有一种努力学习，以求上进的兴奋心情，来给自己的人生加油增添动力的。

可是日本人的侵略，国家的大片领土被敌人占领，覆巢之下安有完卵，他们能游离于政治之外吗不可能的。也可能过不了多久，他们就要刀兵相见，互为敌人了。

十年树木，百年树人，作为一名临时上课的政治老师，就要在他们的思想上建立国家的概念，民族的概念，分清是非好歹，以求为自己的国家，自己的民族，尽自己一份微薄的力量。

韩行开场白就说：“同学们，太大的道理就不讲了。远的不说，就说我们武平县吧都驻扎着哪些军队哪位同学愿意回答。”

这么简单的问题，同学们纷纷举手。

韩行指着就近的一个同学说：“请报上你的姓名，并回答。”

这个同学站起来说：“我叫庞凤禄，目前我们武平县驻扎着日本人的队伍，国民党的队伍，还有治安军的队伍，还有共产党的队伍。”

“请坐下，”韩行说，“那么我再问一下，如果你们毕业后，愿意加入哪一方的队伍，为什么请回答。”

韩行这一问，同学们卡壳了，有的人虽然想说愿意加入哪一方的队伍，但是不敢说，怕暴露了自己的政治倾向。终于，还是有一个学生举起了手。

韩行对他说：“报上姓名，请你说”

这个学生站起来，对韩行说：“我叫张召风，我愿意加入治安军的队伍。为什么呢，因为治安军的队伍饷水高，士兵每个月有五块的现大洋，当官的就更多了。”

他这样的一席话，立刻引来了几个学生的白眼。这样的细节，韩行观察到了。一个普通的学生，竟然有这样的思想，于国家的独立于不顾，还要充当日本人的汉奸。实在是令人悲痛，令人伤心啊

这也就是说育人于心啊，与其培养了一个汉奸，还不如不培养。他的学问越大，对国家的危害也越大。

第83回第四联合中学二

这也不能光怨他，学校和家庭都有责任。韩行对他客气地说：“请坐下，还有没有别的同学要说。”

又一个同学站起来说：“我叫白一杆，我愿意加入国民党的队伍。我是中国人，愿意保家卫国，愿意做文天祥，岳飞，不愿意做秦桧，吴三桂。”

这样的学生也有些可悲，国民党在武平县的所作所为，你看不见吗为什么还要加入国民党的队伍。但是他还年轻，愿意做文天祥，岳飞还有他的可取之处。

韩行带头鼓起了掌，很多同学也为他鼓掌。

韩行又对同学们说：“同学们，你们有没有什么问题要问我回答不了的，同学们也可以发表自己的意见”

同学们又开始了举手了。

韩行对一个大个子学生说：“请你站起来说”

那个大个子站起来，对韩行说：“我叫冯保平，请问韩行老师，我们县里，抗日来说，是共产党起的作用大，还是国民党起的作用大”

韩行笑了，对这个同学摆了摆手说：“请坐下，下面我就来回答这个问题。一个党派也好，一支军队也好，不但要看他说什么，还要看他做什么我们武平县，共产党打了多少日本人，国民党打了多少日本人，大家回家的时候，没有听大人说吗同学们在街上转的时候，没有看见吗我们县里齐子修的队伍，不但不打日本人，还打八路军，恐怕这是大家有目共睹的吧

对于国共联合的问题，蒋委员长早就做过一致联合，共同抗日的有关承诺，发布过一系列的有关训示。可就是这个齐子修，还有罗兆荣，他打过日本人吗没有。而且，他还暗地里帮着日本人，说白了吧，他也就是个汉奸”

这个时候，又有学生举手了。韩行对他说：“请你讲”

这个学生站起来说：“我叫张二目，我认为，罗兆荣这样做，也有他的原因。他也是先杀xxx，xxx，然后再打日本人。”

这个时候，又有一个学生叫起来反对说：“我叫王春山，罗兆荣的这个观点是极其错误的，共产党，八路军是抗日的政党，是抗日的队伍，而罗兆荣专门和共产党、八路军作对，他就是汉奸。”

白一杆站起来对王春山说：“我看你就是叫共产党赤化了，是共产党的一套思想。目前的政党还是国民党，还是国民党掌权，国民党的军队不是在到处打鬼子吗。”

冯保平又站起来说：“在我们中国，共产党是坚决抗日的。国民党呢，有的抗日，像薛岳将军，李宗仁将军。有的不抗日，和日军人穿一条裤子，齐子修、罗兆荣就是这样的人”

政治课上，两派学生辩论起来了，一派是以冯保平、王春山为首，一派以白一杆和张二目为首。他们各不相让，争得面红耳赤。

韩行目睹着这场大辩论，心里有数了，看来在第四联合中学里，共产党和国民党早就在这里争夺学生了。武平县的共、国、日之战，在这个联合中学里也激烈地上演到了。

不过可悲的是，这些人都是国家的年轻学生啊同饮一井水，同吃一地粮，思想却是如此的差异，实在是让人没有想到啊。

可见，国家的希望在于青年，青年的思想在于对他们的教育。

韩行对他们摆了摆手，大家不说话了，停止了争吵。韩行对他们说：

“同学们，你们都是青年，都是国家的栋梁之材，如果用好了地方，就能为中国的大厦添砖添瓦，使中国的这个大厦建得更好，建得更牢固。如果用得不好，用偏了，就可能和秦桧、吴三桂那样，为国家，为民族，帮倒忙。

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